中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(4) ：15-17.

高中古诗词教学的"三重境界"——以高中《语文》必修上第三单元为例

钱玉琴
中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(4) ：15-17.
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高中古诗词教学的"三重境界"——以高中《语文》必修上第三单元为例

钱玉琴
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摘要

群文阅读是当下高中语文教学的主要范式,在古诗词教学中挖掘诗词内容的言语建构功能,发现诗词教学中思维进阶的路径,走向诗词教学审美能力的培育,需要从诗词教材的"三重境界"出发,落实有效教学的框架,发掘诗词的内在魅力,实现知识、生活与生命的共鸣.

关键词

"三重境界"/诗词教学/有效教学

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基金项目

江苏省教育科学课题(十三五)(D/2020/02/254)

出版年

2022
中学语文(中旬·读写新空间)
湖北大学

中学语文(中旬·读写新空间)

ISSN：1000-419X
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