中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(4) ：21-23.

阅读教学中的"真实情境"辨析

黄邵震
中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(4) ：21-23.
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阅读教学中的"真实情境"辨析

黄邵震
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摘要

《普通高中语文课程标准(2017版)》颁布以来,"情境"已经成为高中语文教学的热词.在阅读教学中,真实生活具有非教学真实性.只有基于学生实际、为教学而设置的才能成为教学语境中的"真实情境".它的内涵是丰富的,可以包括社会生活、个人体验和学科认知三种类型.而驱动性则是真实情境的第一追求,论争型、"自我意识"、概念探究是真实情境设置的关键点.

关键词

阅读教学/真实情境/辨析

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出版年

2022
中学语文(中旬·读写新空间)
湖北大学

中学语文(中旬·读写新空间)

ISSN：1000-419X
参考文献量1
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