名著测评的新趋向——以江浙两省2021年中考名著阅读测评为例

崔伟芦淳

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本文主要对2021年江苏十三市中考名著阅读题进行统计分析,得出江苏省名著阅读题的分值区间、考查题型、考查题量、考查重点篇目以及分值安排、考题出现形式等特征趋势,并参照浙江省中考名著测评出现的最新趋势,反思一线教学在比较阅读、阅读教学的情境化、整体化等方面尚需改善.

名著阅读测评/中考/情境化/整体性

江苏省教育科学规划课题普教重点课题(十三五)(2020)(B-a/2020/02/40)

2022

中学语文(中旬·读写新空间)

湖北大学

ISSN：1000-419X

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