中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(4) ：83-85.

文言共生的教学支点

袁敏
中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(4) ：83-85.
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文言共生的教学支点

袁敏
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摘要

新课程改革以来,文言文在初中语文教材中的占比增大,这足以看出文言文在提高中学生核心素养中的作用.在文言文课堂上以情境化为教学的支点,根据文言文的内容创设不同的学习活动,结合核心素养对学生的具体要求,以语言、思维、鉴赏和思辨为切入点,促进学生学习能力的不断提高.

关键词

故事情境/核心素养/鉴赏

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出版年

2022
中学语文(中旬·读写新空间)
湖北大学

中学语文(中旬·读写新空间)

ISSN：1000-419X
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