中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(5) ：35-36,39.

仿写式读写结合探寻

符敏华
中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(5) ：35-36,39.
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仿写式读写结合探寻

符敏华
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摘要

在初中语文教学中,教师要引导学生积极展开仿写式读写结合的活动,探究写作教学的新方法.在仿写的过程中,教师要引导学生结合语言特点,探究文体知识,引导学生拓展写作题材,促使他们了解文章布局的新方法,结合行文需要调整表达方式,尝试在情感迁移中写出文化深度.这些方法都有助于提升学生的语文读写水平.

关键词

仿写式读写结合/写作教学/初中语文

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出版年

2022
中学语文(中旬·读写新空间)
湖北大学

中学语文(中旬·读写新空间)

ISSN：1000-419X
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