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"乐""趣"联接突破阅读瓶颈——例谈初中名著导读教学的优化策略
"乐""趣"联接突破阅读瓶颈——例谈初中名著导读教学的优化策略
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中文摘要：
名著导读被纳入初中语文教材体系中,是为了引领学生突破时空限制.它对丰富学生的阅读经验、提升学生的语文素养、构建学生的阅读体系等都具有积极意义.文章审视了在初中语文教学中实施名著导读的价值,聚焦初中名著导读教学的优化策略,力求打造高效且多元的名著导读课堂,使名著导读发挥出应有的价值,以期为教学实践提供有益思考.
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作者：
杨利国
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关键词：
初中语文
名著导读
优化策略
出版年：
2022
中学语文(中旬·读写新空间)
湖北大学
中学语文(中旬·读写新空间)
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2022.
(6)
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