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评点式文本的教学价值探析——以统编初中语文教材中的自读课文为例

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从课程论的角度来考察评点式文本,其教学价值主要表现在三个方面:在文本解读方面,评点内容有助于提高学生自主阅读的效果;在读写方法方面,它为学生作出了方法上示范;在课堂教学方面,评点式文本不仅拓展了教学对话的空间,而且有助于教师以此开展评点式教学;更为重要的是,经过课内外的反复历练,有助于学生养成评点式阅读习惯.

虞卫华

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评点式文本 语文课程 解读 教学

2022

中学语文(中旬·读写新空间)
湖北大学

中学语文(中旬·读写新空间)

ISSN：1000-419X
年,卷(期)：2022.(6)
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