"四读一体":构建语文单元教学链

黄长水

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摘要

语文阅读教学有自身的特点,教师可以针对学生的学习需要,实施"四读一体"单元整体教学机制,它能够为更多学生带来研学机会.强化自读,关注学生主体性学习;优化导读,强调教师的学习引导;组织互读,追求从个体学习到集体研讨;拓展研读,构建单元整体教学链,为学生学习创造良好条件.单元整体教学符合新课程改革基本精神的要求,贴近学科核心素养的培养宗旨,具有较高的教学推广价值.

关键词

初中语文/"四读一体"/单元教学链

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出版年

2022

中学语文(中旬·读写新空间)

湖北大学

中学语文(中旬·读写新空间)

ISSN：1000-419X

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