国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
中学语文(中旬·读写新空间)
2022,
Issue
(7) :
17-18.
诗歌教学中的审美教育探析
宗亚静
中学语文(中旬·读写新空间)
2022,
Issue
(7) :
17-18.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
诗歌教学中的审美教育探析
宗亚静
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
摘要
在初中语文诗歌教学中,教师要根据课程标准与教学目标,重视对学生进行审美教育,构建有效的诗歌审美教育策略.教师可以通过以下策略开展诗歌审美教育:熟悉时代背景,进行反复朗读;提出基本问题,营造诗歌意境;分析用字用词,培养形象思维;总体感知诗歌,明确诗歌类型;深入探析诗歌,感悟哲理寓意.采用这些策略可以有效达成审美教育的教育目标.
关键词
初中语文
/
诗歌教学
/
审美教育
引用本文
复制引用
出版年
2022
中学语文(中旬·读写新空间)
湖北大学
中学语文(中旬·读写新空间)
ISSN:
1000-419X
引用
认领
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果