中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(7) ：34-36.

从《人民日报》"钟声"组文中学习写作思维

宗学耀 程作栋
中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(7) ：34-36.
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从《人民日报》"钟声"组文中学习写作思维

宗学耀 程作栋
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摘要

本文以《人民日报》"钟声"组文为语料,引导学生挖掘、学习其中的思维因子,让学生从文章框架结构的设计、分析问题的角度、论证语言的组织等方面进行体验和感悟,以提升学生思维的逻辑性、深刻性和灵活性.

关键词

"钟声"组文/思维技能/框架结构/论证语言

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基金项目

2020年度山东省教师教育研究课题(2020JXY298)

出版年

2022
中学语文(中旬·读写新空间)
湖北大学

中学语文(中旬·读写新空间)

ISSN：1000-419X
参考文献量2
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