中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(7) ：37-40.

被消解的学生主体——评韩军《背影》教学课例

吴铭月
中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(7) ：37-40.
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被消解的学生主体——评韩军《背影》教学课例

吴铭月
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摘要

韩军老师所授的《背影》一课在语文教育界引起了大规模的争论.其中,韩军老师采用的是"填鸭式"教学还是启发式教学,是众多专家学者争论的热点之一.基于课堂中的师生对话进行分析,韩军老师与学生的对话以强制灌输教师解读为最终指向,对话内容多脱离文本而肆意创生,对话类型多具有限定性而使学生思维受限,多媒体为载体的间接对话以教师之思混淆学生之思.综上所述,韩军老师假借民主对话之名行专制独白之实,在课堂上建立起教师话语霸权以实行灌输式教学,将学生的主体性泯灭殆尽.

关键词

《背影》/对话/学生主体

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出版年

2022
中学语文(中旬·读写新空间)
湖北大学

中学语文(中旬·读写新空间)

ISSN：1000-419X
参考文献量4
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