中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(7) ：65-67.

深度对话:语文课堂教学优化的探索实践

马春芳
中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(7) ：65-67.
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深度对话:语文课堂教学优化的探索实践

马春芳
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摘要

深度对话是提升课堂教学发展的教学策略,是一种积极、充分、活泼、有效的教学方式.教学行为从浅层走向深度,是培养学生核心素养的有效途径.对话走向深度,有助于培养学生的合作精神、创新意识和高阶思维.本文探讨了深度对话的教学意蕴和基本原则,提出了深度教学的实践路径.

关键词

深度对话/教学行为/课堂教学

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出版年

2022
中学语文(中旬·读写新空间)
湖北大学

中学语文(中旬·读写新空间)

ISSN：1000-419X
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