中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(7) ：70-72.

浅谈初中语文作业的设计与评价

王屏
中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(7) ：70-72.
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浅谈初中语文作业的设计与评价

王屏
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摘要

作业是一种学习途径,却长期困扰着老师、学生和家长.新课程标准的实施,"双减"政策的落地,促使语文学习方式发生了变革.因此,在新课标及"双减"政策的背景下,语文教师必须打破原有陈旧、落后的作业方式,还语文作业以新的活力.

关键词

"双减"/语文作业/作业设计/作业评价

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基金项目

山东省教育科学"十四五"规划2021年度一般自筹课题(2021ZC179)

出版年

2022
中学语文(中旬·读写新空间)
湖北大学

中学语文(中旬·读写新空间)

ISSN：1000-419X
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