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以《祝福》与《窦娥冤》整合教学谈文学作品中人物的"皈依与反抗"
以《祝福》与《窦娥冤》整合教学谈文学作品中人物的"皈依与反抗"
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中文摘要：
在学习任务群理念下,教学策略突出了对单元的整合,整合既是全面整体的考量,也是深度阅读的重要路径.《祝福》以它的深刻性引发了读者对封建礼教根深蒂固的震惊,《窦娥冤》以对黑暗社会的大胆鞭挞而震撼人心.从"皈依与反抗"的角度,了解文学作品主人公与由他人组成的社会环境的互动性,可以加深我们对文学作品中的环境的深刻认识.
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作者：
邹娅妮
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关键词：
人物
环境
皈依
反抗
互动性
出版年：
2022
中学语文(中旬·读写新空间)
湖北大学
中学语文(中旬·读写新空间)
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2022.
(8)
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