中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(8) ：25-26.

"体验交换"的群文导读策略

赵馨
中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(8) ：25-26.
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"体验交换"的群文导读策略

赵馨
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摘要

"体验交换"是一种崭新的学习方式,体现了个性阅读与群体阅读的融合和互助.高中生有比较强的独立阅读思考能力,对互动交流并不特别热衷,教师需要在导读环节做出合理的安排,为学生创设体验交互的机会,让学生在主动性研讨中达成阅读共识."体验交换"包含文本与生本的结合、生本与生本的交流、生本与师本的互动,教师要发挥主导作用,让群文阅读打上"体验交换"的深刻印记,从而赢得群文阅读教学的主动权.

关键词

群文导读/体验交换/教学策略

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出版年

2022
中学语文(中旬·读写新空间)
湖北大学

中学语文(中旬·读写新空间)

ISSN：1000-419X
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