中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(8) ：27-28.

比较阅读:培养学生探究意识的重要路径

林金仕
中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(8) ：27-28.
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比较阅读:培养学生探究意识的重要路径

林金仕
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摘要

新的高中语文课程标准提出,高中语文教学要注重发展学生的思辨能力,提升学生的思维品质.在阅读教学中,通过比较阅读能有效培养学生的探究意识,提升学生的学科素养.本文对于比较阅读的实践方法进行了较为细致的分析论述,并分别从文本选择、问题设置、活动方式等三个方面进行了归纳总结,以此为比较阅读教学实践提供一些有益的探索.

关键词

学科素养/比较阅读/探究意识

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出版年

2022
中学语文(中旬·读写新空间)
湖北大学

中学语文(中旬·读写新空间)

ISSN：1000-419X
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