国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
中学语文(中旬·读写新空间)
2022,
Issue
(8) :
43-44.
"微写作"教学策略刍议
于秀权
中学语文(中旬·读写新空间)
2022,
Issue
(8) :
43-44.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
"微写作"教学策略刍议
于秀权
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
摘要
随着当今社会进入到信息化时代,"微写作"作为一种新型的写作形式,逐渐受到了中学语文教育界的广泛关注.在高中语文教学中展开"微写作"训练也正在成为教学的热点话题.本文概括总结了"微写作"的特点及意义,并结合"微写作"的特征及实际教学案例,探究了一系列在高中语文教学中开展"微写作"教学的方法和策略.
关键词
高中语文
/
"微写作"
/
教学策略
引用本文
复制引用
出版年
2022
中学语文(中旬·读写新空间)
湖北大学
中学语文(中旬·读写新空间)
ISSN:
1000-419X
引用
认领
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果