微课教学的价值诉求与路径探索

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中文摘要：在"互联网+"教育背景下,微课教学已经成为一种常见的教学模式.尤其是在核心素养教育目标的驱动下,高中语文微课教学设计实现了从知识中心、技术中心到素养中心的根本转型.微课教学的基本路径是"课前预学""课中实学""课后延学""线上评学",这样的教学范式不仅秉持着学生本位的立场和学习中心的理念,而且紧跟着时代潮流的发展趋势,能够充分发挥出微课的教学价值,促进学生真正实现快乐学习和高效学习.

作者：

王义翔

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关键词：

微课价值诉求教学路径

基金：

毕节市教育科学规划课题立项项目(2021)

项目编号：

2021118

出版年：

2022

中学语文(中旬·读写新空间)

湖北大学

中学语文(中旬·读写新空间)

ISSN：1000-419X

年,卷(期)：2022.(8)