中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(9) ：10-12.

默读不是"鸡肋"——对默读教学的整体思考

吴秀菊
中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(9) ：10-12.
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默读不是"鸡肋"——对默读教学的整体思考

吴秀菊
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摘要

在网络发达的今天,学生具有良好的默读能力是适应社会发展的必然要求.人的默读能力不是与生俱来的,而是需要在语文课堂教学中慢慢培养和发展的.让默读这种阅读方式重新回归课堂教学,不再成为语文教学的"鸡肋",是提高学生的阅读能力和语文学科素养的关键环节.为此,要合理安排默读时间,训练默读方法,促成对文本的深度研读.

关键词

默读教学/默读时间/默读方法/深度研读

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出版年

2022
中学语文(中旬·读写新空间)
湖北大学

中学语文(中旬·读写新空间)

ISSN：1000-419X
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