中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(9) ：65-66,69.

高中语文整本书阅读教学研究——以《老人与海》为例

姚莹莹
中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(9) ：65-66,69.
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高中语文整本书阅读教学研究——以《老人与海》为例

姚莹莹
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摘要

整本书阅读是拓展学生的视野,让学生快速建构阅读经验和方法、获得生命感悟和精神成长的有效途径.不过在高中语文整本书阅读教学中,要关注学生的主体性,做好教学设计和引导,以兼顾阅读的深度与广度,促使整本书阅读教学顺利推进.为了使整本书阅读教学取得实效,本文以《老人与海》为例,就整本书阅读的教学策略和实施要点进行了分析.

关键词

整本书阅读/教学策略/实施要点

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基金项目

安徽省铜陵市教育科研立项项目(2021)(tl2021002)

出版年

2022
中学语文(中旬·读写新空间)
湖北大学

中学语文(中旬·读写新空间)

ISSN：1000-419X
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