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高中语文整本书阅读教学研究——以《老人与海》为例
高中语文整本书阅读教学研究——以《老人与海》为例
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中文摘要：
整本书阅读是拓展学生的视野,让学生快速建构阅读经验和方法、获得生命感悟和精神成长的有效途径.不过在高中语文整本书阅读教学中,要关注学生的主体性,做好教学设计和引导,以兼顾阅读的深度与广度,促使整本书阅读教学顺利推进.为了使整本书阅读教学取得实效,本文以《老人与海》为例,就整本书阅读的教学策略和实施要点进行了分析.
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作者：
姚莹莹
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关键词：
整本书阅读
教学策略
实施要点
基金：
安徽省铜陵市教育科研立项项目(2021)
项目编号：
tl2021002
出版年：
2022
中学语文(中旬·读写新空间)
湖北大学
中学语文(中旬·读写新空间)
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2022.
(9)
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