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重塑学习方式:跨学科主题学习设计与实施
重塑学习方式:跨学科主题学习设计与实施
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中文摘要：
现行的学习方式弊端重重,不得不因时适令,突破困境.兼顾单元整合、问题驱动、支架搭建的跨学科主题学习,关注育人视角、学习主体主动参与度、学习过程和方向,有助于弥补当前学习方式的缺漏,完成核心素养培育的使命.
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作者：
姚莹芳
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关键词：
跨学科主题学习
单元整合
问题驱动
支架搭建
出版年：
2022
中学语文(中旬·读写新空间)
湖北大学
中学语文(中旬·读写新空间)
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2022.
(9)
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