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高中语文整本书阅读教学方法探略
高中语文整本书阅读教学方法探略
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中文摘要:
语文核心素养是语文课程教学的终极目标.整本书阅读是一项集阅读、思考和鉴赏于一体的综合活动,将核心素养培养渗透到整本书阅读中,不仅可以解决语文阅读功利化、碎片化的问题,发展学生的阅读能力,还有利于核心素养顺利落地.本文从核心素养视角,就高中语文整本书阅读教学策略进行了审视和探究,对高中语文整本书阅读教学有积极的促进作用.
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作者:
张何秀、钱建仁
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关键词:
整本书阅读
教学策略
审视探究
核心素养
出版年:
2022
中学语文(中旬·读写新空间)
湖北大学
中学语文(中旬·读写新空间)
ISSN:
1000-419X
年,卷(期):
2022.
(9)