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混合式教学模式下整本书阅读教学评价策略
混合式教学模式下整本书阅读教学评价策略
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中文摘要：
如何对整本书阅读进行有效评价是困扰很多一线教师的难题.将混合式教学模式应用于整本书阅读教学评价,既顺应了信息时代大背景,也呼应了语文课程标准的建议主张.基于混合式教学模式的整本书阅读从四大评价原则出发,建构出整本书阅读教学评价的基本模型,最终实现从诊断性评价到过程性评价、终结性评价的结合.
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作者：
张羽红
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关键词：
混合式教学
整本书阅读
评价体系
建构原则
实施模型
出版年：
2022
中学语文(中旬·读写新空间)
湖北大学
中学语文(中旬·读写新空间)
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2022.
(9)
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