中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(9) ：94-95.

赏析《古诗五首》培育学生人文底蕴

高晓霞
中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(9) ：94-95.
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赏析《古诗五首》培育学生人文底蕴

高晓霞
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摘要

诵读、品味古诗有助于培育学生的人文底蕴.本文以《古诗五首》教学为例,从分组预习理解诗意、小组合作悟情析理、并在课外延伸巩固课堂所学三个方面分析古诗教学常态.进而提出了培育学生人文底蕴的五个措施,切实促进古诗教学,提升学生人文素养.

关键词

《古诗五首》/教学常态/人文底蕴/培育策略

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出版年

2022
中学语文(中旬·读写新空间)
湖北大学

中学语文(中旬·读写新空间)

ISSN：1000-419X
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