构建初中"自主阅读"的探讨

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中文摘要：初中语文教材设置"教读—自读—课外阅读"三位一体的阅读教学结构,处于中间部位的自主阅读环节,在教学层面不像前后两类那样界限清晰,在课堂教学实践中存在一些模糊认识和错位情况,需要重点加以研究.在深化教学设计、优化教学方法和效果评价等方面进一步加强,逐步构建较为完备的自主阅读体系,以期充分发挥学生主体和教师主导作用,促进初中生语文核心素养的培养和形成.

作者：

张勇

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关键词：

阅读教学自主阅读体系构建教学设计教学方法教学评价

出版年：

2022

中学语文(中旬·读写新空间)

湖北大学

中学语文(中旬·读写新空间)

ISSN：1000-419X

年,卷(期)：2022.(10)