"双新"背景下高中文言文教学的有效性

车思超

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摘要

在当前新课标新高考背景下,高中语文教学肩负着丰富学生文学储备、激发学生文学兴趣、传承优秀传统文化、增强文化自信的重要职责.文言文阅读教学需要落实文言实词、文言虚词、文言句式和文化常识等多种内容,成为语文教学的难点.教师要在"生本位"思想指导下与时俱进,优化教学方式,树立核心素养理念,开展层次化教学,创设学习情景,巧用读写结合,开展实践活动,多形式提高文言文课堂教学的有效性,为学生语文核心素养的发展创造条件.

关键词

文言文教学/有效性/层次化教学/学习情景/读写结合/实践活动

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出版年

2022

中学语文(中旬·读写新空间)

湖北大学

中学语文(中旬·读写新空间)

ISSN：1000-419X

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