中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(10) ：21-22.

整本书阅读的有效推进策略

滕玉凤
中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(10) ：21-22.
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整本书阅读的有效推进策略

滕玉凤
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摘要

随着新课程改革的进一步推进,整本书阅读得到了语文教育界的认可和广泛关注.聚焦核心问题设计学习任务、多阶段设计激趣、驱动学习任务,都有助于推进整本书阅读走向深入,提高整本书阅读的实效.

关键词

整本书阅读/推进策略/学习任务/核心问题/激趣驱动

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出版年

2022
中学语文(中旬·读写新空间)
湖北大学

中学语文(中旬·读写新空间)

ISSN：1000-419X
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