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梯度拓展,有效延伸——三级目标构建助力阅读质效提升
梯度拓展,有效延伸——三级目标构建助力阅读质效提升
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中文摘要：
新课标从深度与广度方面对阅读教学提出了明确的目标要求.只有对阅读的深度与广度进行延伸,才能实现阅读质量的提升.结合初中语文教学实践,构建初级、中级、高级三个梯度的延伸阅读目标系统构建,以期为提升阅读质效带来新的.
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作者：
李霞
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关键词：
延伸
阅读
兴趣
鉴赏
创造
出版年：
2022
中学语文(中旬·读写新空间)
湖北大学
中学语文(中旬·读写新空间)
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2022.
(10)
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