中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(10) ：59-60.

初中古诗文大单元教学的有效设计策略——以《爱莲说》与《陋室铭》为例

刘芳芳
中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(10) ：59-60.
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初中古诗文大单元教学的有效设计策略——以《爱莲说》与《陋室铭》为例

刘芳芳
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摘要

大单元教学是常见的教学形态,单元可短可长,其教学优点在于"学习内容的广度与系统性".在初中语文古诗文教学中,教师着眼一组文章设计教与学、讲与练、读与写、听与说的具体内容与方法,开展大单元教学.文章简述了初中古诗文大单元教学的价值,从统编教材《爱莲说》与《陋室铭》两课入手,探究初中古诗文大单元教学的有效设计策略,切实提高大单元教学效率.

关键词

古诗文/大单元/教学价值/设计策略

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出版年

2022
中学语文(中旬·读写新空间)
湖北大学

中学语文(中旬·读写新空间)

ISSN：1000-419X
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