中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(10) ：79-80.

陶渊明诗文专题教学的实践与思考

杨阳
中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(10) ：79-80.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

陶渊明诗文专题教学的实践与思考

杨阳
扫码查看

摘要

用任务群、大单元的视野去开发陶渊明诗文专题课程,融合教材内外相关材料,着眼于学生语文核心素养的培育.在开展陶渊明诗文专题教学的实践中认识到,首先要做好专题教学的整合准备,其次要做好专题教学的统整与延展,引导学生深入认识陶渊明生命的澄明自在.陶渊明诗文专题教学引发的思考主要是把握内核,降低难度,挖掘兴趣.

关键词

陶渊明诗文/专题教学/实践/思考

引用本文复制引用

基金项目

江苏省苏州教育学会"十四·五"规划重点课题(Sjh0354)

出版年

2022
中学语文(中旬·读写新空间)
湖北大学

中学语文(中旬·读写新空间)

ISSN：1000-419X
段落导航相关论文