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策略引领,让语文"讲堂"变"学堂"
策略引领,让语文"讲堂"变"学堂"
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中文摘要：
传统的高中语文教学往往以"灌输"为主,学生的自主学习能力未能得到有效锻炼.为了用最少的时间最大化提高学生的学习效益,真正让语文"讲堂"变"学堂",教师需要采取科学的教学策略,增强课堂教学的趣味性,培养学生的自学力、质疑力、合作力.
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作者：
李琳
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关键词：
语文教学
讲堂变学堂
趣味性
自学力
质疑力
合作力
出版年：
2022
中学语文(中旬·读写新空间)
湖北大学
中学语文(中旬·读写新空间)
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2022.
(10)
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