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初中古诗词教学的四个有效手段

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目前的初中语文教师在开展古诗词教学时,仍会受到应试教育思想的影响而将内涵丰富、底蕴深厚的古诗词拆解成枯燥的文字符号.这不仅严重破坏了古诗词中蕴含的艺术美与意境美,同时还会对学生古诗词学习兴趣造成打击,致使初中语文古诗词教学效率长期得不到有效提升.因此,立足学科核心素养,借助诵读诗词、鉴赏意境、剖析词义、应用诗词名句等手段,积极开展古诗词教学,可以深化学生古诗词学习,提升学生的文学修养.

张杰

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古诗词教学 诵读诗词 鉴赏意境 剖析词义

2022

中学语文(中旬·读写新空间)
湖北大学

中学语文(中旬·读写新空间)

ISSN：1000-419X
年,卷(期)：2022.(10)
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