中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(10) ：107-108.

利用大数据组建群文阅读解码语言文字

王凌
中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(10) ：107-108.
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利用大数据组建群文阅读解码语言文字

王凌
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摘要

大数据背景下的群文阅读,以深度阅读的教学模式,聚焦高三学生语文核心素养的提升.借助大数据平台,提供更精准、精细的教学数据分析,通过对语文学科必备知识进行深度研究,探寻语言文字的基因编码,让学生学会阅读和思考,迁移与运用.在更有效的时间内培养学生高水平的阅读、写作及综合运用语言文字的能力.

关键词

大数据/群文阅读/语言文字运用/编码组码

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基金项目

四川省人民政府表彰的特等奖课题(2021)()

全国教育科学''规划课题(十三五)()

出版年

2022
中学语文(中旬·读写新空间)
湖北大学

中学语文(中旬·读写新空间)

ISSN：1000-419X
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