中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(10) ：111-112.

以《骆驼祥子》为例谈整本书阅读教学

刘玲玲
中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(10) ：111-112.
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以《骆驼祥子》为例谈整本书阅读教学

刘玲玲
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摘要

整本书阅读对于学生还具有深刻的意义.读整本书可以扩大阅读空间,应用阅读方法,养成阅读习惯.语文教师在语文教学中需要重视整本书阅读的教学,通过引导、督促初中生在规定时间内阅读特定的书籍,不断提升学生阅读速度与阅读理解能力,潜移默化中不断地提升学生的阅读水平,实现初中语文阅读教学的创造性、高效化发展.

关键词

《骆驼祥子》/整本书阅读/教学策略

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出版年

2022
中学语文(中旬·读写新空间)
湖北大学

中学语文(中旬·读写新空间)

ISSN：1000-419X
被引量1
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