中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(11) ：3-4.

"浅文深教"的教学价值与实施方法

姜程杰
中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(11) ：3-4.
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"浅文深教"的教学价值与实施方法

姜程杰
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摘要

"浅文深教"的教学价值与实施方法往往在针对"浅文"这一概念的界定上就缩小了范围,造成这种教学可选择的内容偏少的现象.实际上,"浅文"应从多维度去拆解,"浅文"的教学价值也不能囿于教学目标,在可拓展的地方"再走一步"是对教材以及语文课堂的有效拓展,并非画蛇添足.一线教师应通过建构有意义的"读"与"群",积极实施"浅文深教",优化其教学价值.

关键词

浅文深教/概念界定/教学价值/实施方法

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出版年

2022
中学语文(中旬·读写新空间)
湖北大学

中学语文(中旬·读写新空间)

ISSN：1000-419X
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