中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(11) ：9-10.

重视阅读过程评价,提升名著阅读实效——以《朝花夕拾》名著阅读为例

刘冬年
中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(11) ：9-10.
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重视阅读过程评价,提升名著阅读实效——以《朝花夕拾》名著阅读为例

刘冬年
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摘要

作为教学的关键环节之一,评价在初中语文名著阅读教学中发挥着重要作用,是提升名著阅读实效的决定性因素.教师要关注名著阅读过程,重视阅读过程评价,跟踪指导学生阅读活动.本文以七年级上册《朝花夕拾》名著阅读教学为例,突出名著阅读评价的连续性、强化名著阅读评价方式的渐进性,注重多元评价主体的完善性,确保名著阅读教学取得实效.

关键词

初中语文/名著阅读/过程评价/连续性/渐进性/完善性

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出版年

2022
中学语文(中旬·读写新空间)
湖北大学

中学语文(中旬·读写新空间)

ISSN：1000-419X
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