国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
重视阅读过程评价,提升名著阅读实效——以《朝花夕拾》名著阅读为例
重视阅读过程评价,提升名著阅读实效——以《朝花夕拾》名著阅读为例
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
作为教学的关键环节之一,评价在初中语文名著阅读教学中发挥着重要作用,是提升名著阅读实效的决定性因素.教师要关注名著阅读过程,重视阅读过程评价,跟踪指导学生阅读活动.本文以七年级上册《朝花夕拾》名著阅读教学为例,突出名著阅读评价的连续性、强化名著阅读评价方式的渐进性,注重多元评价主体的完善性,确保名著阅读教学取得实效.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
刘冬年
展开 >
关键词：
初中语文
名著阅读
过程评价
连续性
渐进性
完善性
出版年：
2022
中学语文(中旬·读写新空间)
湖北大学
中学语文(中旬·读写新空间)
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2022.
(11)
NETL
NSTL
万方数据
