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个性化写作的教学指向及策略寻绎——以学生专著《它们》为例
个性化写作的教学指向及策略寻绎——以学生专著《它们》为例
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中文摘要：
本文由学生朱学谦的个人专著《它们》引发思考,阐述个性化写作教学要素,即创设个性化言语表达平台,构建个性化的交际场域,促发个性化的读写研究,以此来唤醒学生固有的言语生命意识和言语潜能,使之得以良好的养护和培育.
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作者：
潘丽云
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关键词：
个性化写作
言语表达
交际场域
读写研究
出版年：
2022
中学语文(中旬·读写新空间)
湖北大学
中学语文(中旬·读写新空间)
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2022.
(11)
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