中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(11) ：68-69.

"文化传承与理解"素养的落实路径——以《兰亭集序》教学为例

戴聪龙
中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(11) ：68-69.
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"文化传承与理解"素养的落实路径——以《兰亭集序》教学为例

戴聪龙
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摘要

"文化传承与理解"素养是语文核心素养之一,是语文教育的目标与责任.但当下该素养的落实不尽如意,语文教师很难将教学重点落在文化传承与理解上,因此加快高中生文化传承与理解的素养的培养刻不容缓.本文以《兰亭集序》教学为案例,以"文化传承与理解"素养为切入点,探讨在高中语文教学中落实"文化传承与理解"素养培养的路径,以期引导学生更好的传承中华优秀传统文化.

关键词

文化传承与理解/落实路径/书写/朗读/问题探讨

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出版年

2022
中学语文(中旬·读写新空间)
湖北大学

中学语文(中旬·读写新空间)

ISSN：1000-419X
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