中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(11) ：74-76.

指向批判性思维培养的四阶策略——以余华《活着》整本书阅读为例

吴倩
中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(11) ：74-76.
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指向批判性思维培养的四阶策略——以余华《活着》整本书阅读为例

吴倩
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摘要

语文核心素养"思维发展与提升"的维度之一是批判性思维.我们把批判性思维的培养贯穿余华《活着》整本书阅读过程,融合四阶阅读策略,通过"发现—分析—判断—反思"的学习过程,促进批判性思维螺旋发展.

关键词

批判思维/培养/四阶策略

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出版年

2022
中学语文(中旬·读写新空间)
湖北大学

中学语文(中旬·读写新空间)

ISSN：1000-419X
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