国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
大概念视域下初中语文单元整体教学
大概念视域下初中语文单元整体教学
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
大概念助读下的初中语文单元整体教学策略设计当中,教师需要发挥主导作用,对大概念助学概念做整体解读,对大概念运用机制进行创新设计,对单元整体教学助学机制展开创新探索,都可以为学科教学提供助力,为学生顺利进入单元整体学习创造条件.教师要在教学实施过程中运用大概念指导单元整体教学设计和实践,突出学生学习主体地位.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
张北京
展开 >
关键词：
初中语文
单元教学
大概念
助读策略
出版年：
2022
中学语文(中旬·读写新空间)
湖北大学
中学语文(中旬·读写新空间)
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2022.
(11)
被引量
2
NETL
NSTL
万方数据
