整本书阅读专题教学初探

孙小建

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摘要

2020年始,语文课程标准中正式设置了"整本书阅读"的教学专题,并对该专题提出了教学要求与建议,表明整本书阅读教学成为中学语文教学体系中一个极为重要的内容.但是相较于其他类型的阅读教学,整本书阅读教学尚处于探索阶段.基于整本书阅读教学存在的问题,可以采取精筛文本、营造空间、创新模式、成果评价的做法,有针对性地提高整本书阅读教学实效.

关键词

教学策略/精筛文本/营造空间/创新模式/成果评价

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出版年

2022

中学语文(中旬·读写新空间)

湖北大学

中学语文(中旬·读写新空间)

ISSN：1000-419X

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