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整本书阅读专题教学初探
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中文摘要：
2020年始,语文课程标准中正式设置了"整本书阅读"的教学专题,并对该专题提出了教学要求与建议,表明整本书阅读教学成为中学语文教学体系中一个极为重要的内容.但是相较于其他类型的阅读教学,整本书阅读教学尚处于探索阶段.基于整本书阅读教学存在的问题,可以采取精筛文本、营造空间、创新模式、成果评价的做法,有针对性地提高整本书阅读教学实效.
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作者：
孙小建
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关键词：
教学策略
精筛文本
营造空间
创新模式
成果评价
出版年：
2022
中学语文(中旬·读写新空间)
湖北大学
中学语文(中旬·读写新空间)
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2022.
(11)
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