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巧搭"脚手架",提升双减下写作质量
巧搭"脚手架",提升双减下写作质量
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中文摘要：
为改变初中作文训练中"重量""轻质"的现状,教师要为学生搭建"脚手架",让作文设计走向"重质""轻量"的高效之路.为提升双减下学生写作质量,初中语文写作要立足课文,巧搭思维的项目"脚手架",打通"例子"与写作之间的壁垒,驱动学生主动完成写作任务,同时还要贴近生活,设计实践性和探究性作文练笔作业,搭建情境"脚手架".
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作者：
江通华
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关键词：
写作
初中语文
脚手架
作业设计
双减
基金：
上杭县教育科研立项项目(2021)
项目编号：
CZ2021044
出版年：
2022
中学语文(中旬·读写新空间)
湖北大学
中学语文(中旬·读写新空间)
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2022.
(12)
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