中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(12) ：62-63.

巧搭"脚手架",提升双减下写作质量

江通华
中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(12) ：62-63.
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巧搭"脚手架",提升双减下写作质量

江通华
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摘要

为改变初中作文训练中"重量""轻质"的现状,教师要为学生搭建"脚手架",让作文设计走向"重质""轻量"的高效之路.为提升双减下学生写作质量,初中语文写作要立足课文,巧搭思维的项目"脚手架",打通"例子"与写作之间的壁垒,驱动学生主动完成写作任务,同时还要贴近生活,设计实践性和探究性作文练笔作业,搭建情境"脚手架".

关键词

写作/初中语文/脚手架/作业设计/双减

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基金项目

上杭县教育科研立项项目(2021)(CZ2021044)

出版年

2022
中学语文(中旬·读写新空间)
湖北大学

中学语文(中旬·读写新空间)

ISSN：1000-419X
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