中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(12) ：64-65.

论双线融合教学之线上作文微课设计

林雅媛
中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(12) ：64-65.
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论双线融合教学之线上作文微课设计

林雅媛
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摘要

作为课堂教学的一种辅助手段,微课被越来越广泛地应用在教学中.作文微课教学设计上采取的主要策略有:设置写作情境,注重问题导向,搭建展示平台,结合限时训练,做好微课反思,实现课堂延伸.

关键词

作文教学/双线融合/微课设计/实践研究

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基金项目

莆田市教育科学规划课题(2019)(PTJYKT19023)

莆田市中小学名校长专项(十三五)(PTMXZ21065)

出版年

2022
中学语文(中旬·读写新空间)
湖北大学

中学语文(中旬·读写新空间)

ISSN：1000-419X
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