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论双线融合教学之线上作文微课设计
论双线融合教学之线上作文微课设计
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中文摘要：
作为课堂教学的一种辅助手段,微课被越来越广泛地应用在教学中.作文微课教学设计上采取的主要策略有:设置写作情境,注重问题导向,搭建展示平台,结合限时训练,做好微课反思,实现课堂延伸.
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作者：
林雅媛
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关键词：
作文教学
双线融合
微课设计
实践研究
基金：
莆田市教育科学规划课题(2019)
莆田市中小学名校长专项(十三五)
项目编号：
PTJYKT19023
PTMXZ21065
出版年：
2022
中学语文(中旬·读写新空间)
湖北大学
中学语文(中旬·读写新空间)
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2022.
(12)
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