中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(12) ：83-84.

化散为整,交融贯通——谈初中语文单元作业设计

李娜
中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(12) ：83-84.
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化散为整,交融贯通——谈初中语文单元作业设计

李娜
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摘要

双减政策要求教师必须重新审视和定位作业设计的意义、功能与价值,探寻突破作业设计的有效策略,在让学生成为自主学习的主体,获得更广阔、更多元的发展空间与机会.本文立足双减背景,基于核心培养的理念,结合统部编初中语文教材对单元作业设计的策略进行探讨.

关键词

单元作业/核心素养/设计策略/化散为整/交融贯通

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出版年

2022
中学语文(中旬·读写新空间)
湖北大学

中学语文(中旬·读写新空间)

ISSN：1000-419X
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