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化散为整,交融贯通——谈初中语文单元作业设计
化散为整,交融贯通——谈初中语文单元作业设计
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中文摘要：
双减政策要求教师必须重新审视和定位作业设计的意义、功能与价值,探寻突破作业设计的有效策略,在让学生成为自主学习的主体,获得更广阔、更多元的发展空间与机会.本文立足双减背景,基于核心培养的理念,结合统部编初中语文教材对单元作业设计的策略进行探讨.
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作者：
李娜
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关键词：
单元作业
核心素养
设计策略
化散为整
交融贯通
出版年：
2022
中学语文(中旬·读写新空间)
湖北大学
中学语文(中旬·读写新空间)
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2022.
(12)
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