中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(12) ：85-86.

初中语文项目化学习的作业单设计——以《沁园春·雪》为例

董盼盼
中学语文(中旬·读写新空间)2022，Issue(12) ：85-86.
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初中语文项目化学习的作业单设计——以《沁园春·雪》为例

董盼盼
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摘要

根据学生智力水平与课程结构特征,作业单设计应包含"基础性"和"拓展性"两个项目.基础性项目作业要因文本特征而设题;拓展性项目作业要注重各种学习能力的培养.二者结合,由易到难,使得学生作业完成过程中达成语言、思维、审美素养的提升.

关键词

作业单设计/基础性/拓展性/语言建构/思维发展/审美创造

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出版年

2022
中学语文(中旬·读写新空间)
湖北大学

中学语文(中旬·读写新空间)

ISSN：1000-419X
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