中学语文2022，Issue(12) ：26-28.

单篇文本任务型教学的原则、路径、评价及其他

孔小波
中学语文2022，Issue(12) ：26-28.
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单篇文本任务型教学的原则、路径、评价及其他

孔小波
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摘要

本文针对新教材、新课标背景下"大单元教学"和传统单篇文本教学的若干弊病,论述了单篇文本任务型教学的必要性,并结合具体的教学实践,探索了单篇文本任务型教学设计的原则、路径及评价,以期推动高中语文课堂教学的转型.

关键词

单篇文本/任务型教学/原则/路径/评价

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基金项目

江苏省教育规划课题(十四五)(D/2021/02/177)

出版年

2022
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
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