中学语文2023，Issue(23) ：49-50.

叙事类写作寻突破:人物、故事、物象——以《林教头风雪山神庙》为例

吉守金
中学语文2023，Issue(23) ：49-50.
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叙事类写作寻突破:人物、故事、物象——以《林教头风雪山神庙》为例

吉守金
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摘要

高中生写叙事类作文常满足于讲清记叙要素,在"怎么讲"上缺乏方法.在日常的叙事类作文教学中,教师要指导学生提高"讲故事"的能力,学会写复杂的叙事类文章.笔者通过对教材文本的学习,探寻写叙事类作文的几种可操作的方法:设计"反差"人物、安排明暗两条线、让文中物象点缀或暗合人物的变化.

关键词

叙事类文章/人物/故事/物象

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出版年

2023
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
参考文献量4
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