中学语文2024，Issue(1) ：10-14.

语文观课评教的教师认识论基础与运用

成龙
中学语文2024，Issue(1) ：10-14.
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语文观课评教的教师认识论基础与运用

成龙1
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作者信息

  • 1. 华东师范大学教师教育学院;上海市虹口区教育学院
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摘要

语文观课评教以教师为主要行为主体.教师行为受教师认识观念的制约,借助教师认识论深化观课评教.教师认识论是教师对教师职业本质与要求、教育知识、教学知识、学习科学知识等的认识观念.语文观课评教运用教师认识论,对教、评双方展开多维度的评议与审思.对施教者的评议,揭示教学内容、教学方法何以如此的深层次的认识观;对评议者的审思,以反思的方式,揭示对于评议理论依据的认识观.

关键词

语文观课评教/教师认识论/教育知识/教学知识/学习科学知识

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出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
参考文献量2
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