以"热点"碰撞"经典" 开展项目式学习

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中文摘要：基于普通高中课程方案和课程标准的导向,教师可开展以"热点"碰撞"经典"的项目式学习:从生活中发掘"热点"现象,在教学中运用"热点"技术,在写作中针对"热点"话题,贯通再生学科资源、培养学生学科素养.此策略正是基于"生活处处有语文"的特点和"从生活中更容易学习语文"的规律,以语文学科核心素养为纲,以学生的语文实践为主线,以学习项目为载体,整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源,引导学生在运用语言的过程中提升语文素养.

作者：

黄志英

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作者单位：

广东深圳市横岗高级中学

关键词：

热点现象热点技术热点话题经典项目式学习

出版年：

2024

中学语文

湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098

ISSN：1000-419X

年,卷(期)：2024.(1)

参考文献量1