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专题化背景下散文教学内容的择定与建构
专题化背景下散文教学内容的择定与建构
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中文摘要：
散文是具有高度个人化的言说对象和言说方式的文体.在专题化教学的背景下,借鉴"释义、解码、评鉴"三层级阅读教学理论,教师可以搭建散文复习的一个有效序列.通过专题整合、学段进阶,引导学生对散文的内容情旨、谋篇布局、审美鉴赏、拓展思考等四个维度进行深入思考,从而助推学生深度学习的可能性.
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作者：
许姗姗
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作者单位：
清华大学附属中学
关键词：
散文
释义
解码
评鉴
出版年：
2024
中学语文
湖北大学文学院
中学语文
影响因子：
0.098
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2024.
(1)
参考文献量
2
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